日本語コロケーション辞典 テストバージョンです。
青空文庫 約12,000作品を対象に、品詞単位で分別し、ほかの品詞との結びつきを一覧で表示できます。
分析対象が５０年以上前の作品であるため、用例にも古さを感じます。これを解決するため、今後新しい文章を追加、もしくは入れ替る予定です。
プログラムを用いて生成しているため、不適切なキーワードが含まれる場合があります。
ご了承ください。（これについても精度を上げていきます）
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名詞
教学の時代に生まれた 教学を撥無する 教学の邪を討って 教学で観念であることを識る人は知っているだろう 教学の政治的教化性能と結びついていた 教学や文化の文字官僚に準じる 教学に於ける 教学の機構を真似ているという 教学という文化のイデーによると 教学のイデーと衝突する 教学は科学や技術と対立する 教学の正反対物だということにならざるを得ない 教学として教え学ぶ 教学の精神なる 教学の内にキリスト教神学をも数えて数えられない 教学という特殊な思想衣裳のものであったことを思い出せば 教学としての本質を持つ 教学というカテゴリーが西洋渡来の科学に対抗する 教学の尤なる 教学と呼ばれているものの 教学というカテゴリーに飜訳出来る 教学も存する 教学の本質を自覚する 教学こそが伝統的な文化の根柢でなければならぬ 教学に基いていると云う 教学に基かなければいけない 教学なるものが最後の奥行きの深そうな保塁と思われるからである 教学という根本精神によって最後の編隊をせねばならぬ 教学の精神を最もよく説いた 教学なるものが如何に説明を与えられているかを 教学の観念にまで行く 教学と科学とを対比させる 教学と真理との関係に触れない 教学の著しい発展期には多少の批判と実証的研究が必ず行なわれる 教学は孔子教乃至儒教で云う 教学は初めて歴史的だと考えられている 教学の精神が実は歴史的精神の反対物であることは忘れられてならぬが 教学の例の倫理道徳主義があった 教学なるものそのものが時代的に救い 教学が科学ではなくして 教学のイデーの行き 教学の歴史観的本性だとして誇称せしめる 教学の権威ある 教学の先輩である支那の後れた 教学の精神にまで追いつめられて行くだろう 教学は時に宗教の形をとり 教学というカテゴリーを採用する 教学として遂行された 教学としての社会的文化的役割の問題であったことを思わねばならぬ 教学の批判にまで拡大し 教学のイデーの内にある
～ 教学[名詞]1
余は教学を 標榜して教学を それが教学で 初めから教学の 実践すべき教学 真正面から教学の 現代文化は教学の 儒教という教学として それが教学という 儒教は教学の 今日常識的に教学と ものと考えられる教学も 一つとして教学の 教学は教学としての 一切の教学は 文化が教学に 日本文化は教学に ためには教学 一切は教学という 氏によって教学 明らかに教学を 之が教学 処が教学に ここに教学の 教育に於ける教学の 他ならぬ教学に それが教学に 日本の教学 歴史的変遷に於ける教学としての 著者の教学の ラマ教の教学の
～ 教学[名詞]2
この教学 凡そ教学 特に教学 真に教学 蓋し教学 勿論教学 却って教学 必ず教学 正に教学 まず教学
複合名詞
文部省教学課長会議 教学時代 仏教教学 教学振興 初め教学新聞 教学的精神 教学局 日蓮教学 教学的本質 教学的性能 教学伝承 教学的教化者 教学精神 教学其他之 教学主義 教学主義位 教学的 護教学的 教学刷新 教学刷新評議会 教学論 教学上軽々 教学的真理 今日教学 東洋教学 教学主義的 教学的教育 教学主義的教育観 教学家 東洋的教学 キリスト教教学 東洋教学的 文部省教学官 教学的情熱
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| 兇漢 叫喚 恭賀新年 境涯 共学 驚愕 興がっ 京鹿子 興がら 興がり |
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| 適え・きかそ・よこす・熱そ・てりはえる・畳み込める・腹だた・降りかかろ・そろ・弾けよ・むらがっ・書きとる・はき出す・つっかかり・移り変り・もれ聞い・絶えん・羽織ら・導け・あおら |
| 形容詞をランダムでピックアップ |
| 短くっ・若々しき・はげし・鋭けれ・くちおし・せつなくっ・ありがたき・虚し・粘・とめどなき・いやらしき・並びなき・つたなし・易・うっとうしく・無く・このまし・しょぼ・やさしくっ・きしょ |